D. Ignacio de Loyola Torán Busutil
D. Ignacio de Loyola Torán Busutil
Director General del Colegio María Auxiliadora Salesianas de Valencia

Licenciado en Magisterio tanto en la especialidad de Matemáticas como en Educación Física. Licenciado en Ciencias de la Educación: Sección Pedagogía y Master en Dirección de Centros educativos.

Ha sido Asesor de varias empresas no educativas, Profesor de la Escuela de Adultos Municipal del Cabildo de Lanzarote: Costa Teguise, Maestro de Educación Primaria desde 1994 y Profesor de educación física de ESO. Responsable de etapa de Calidad en el Colegio María Auxiliadora y Director pedagógico de Infantil Primaria 9 años.

En la actualidad es Responsable de Escuelas de Salesianas en la Comunidad Valenciana. Director General del Colegio María Auxiliadora Salesianas de Valencia. Titular del Colegio María Auxiliadora Salesianas de Valencia.Vocal de la Junta provincial de Escuelas Católicas.Tesorero Educación y Gestión Miembro de la Subcomisión de Acceso a la Universidad de la Consellería de Educación y Secretario acreditado de la Junta nacional de la ONG ViDES.

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PONENCIA:

“EL VALOR DEL PRESTIGIO EDUCATIVO EN SITUACIONES DE DIFICULTAD”

21/02/2019 -

La ponencia versará sobre la comunicación de crisis en el sector educativo, la necesidad de tomar el control comunicativo, disponer de un relato propio, editar la información en función de los diferentes stakeholders educativos. Monitorizar lo que se dice de nosotros e intervenir de manera planificada en los medios, en la forma y momento que sea lo más favorable a nuestra reputación.

¿Cuánto vale nuestra reputación?
Redactar comunicados no equivale a prepararse bien.
Ingredientes para tomar el control comunicativo.
Construcción dinámica del relato.
¿Qué aporta una buena dark site?
La figura clave del portavoz de centro.
¿Qué quieren realmente los medios? ¿A cuáles vamos a acudir? ¿En qué momento?
Abraza a tus enemigos, especialmente en las redes sociales.
Cómo monitorizar lo que están diciendo de nosotros en el ciberespacio.
La importancia de simular y medir las comunicaciones de crisis.