Dña. Cristina Ramirez Martín

Directora de Operaciones Gimnasiarca S.L.

Experta en Gestión Deportiva de Entidades Educativas. Directora de Operaciones Gimnasiarca S.L. Profesora Asociada Universidad Politécnica de Madrid. Doctora en Ciencias de la A.F. y del Deporte, especializada en la gestión de centros deportivos ubicados en entornos escolares. He desarrollado mi carrera profesional en diferentes puestos de responsabilidad, comunicación, recursos humanos y operaciones.

En 2001 comencé mi experiencia como emprendedora creando la sociedad Educa Sport S.L. y en 2003 la compañía Co Makership S.L. Actualmente soy la Directora de Operaciones de la empresa Gimnasiarca S.L., sociedad dedicada a los servicios de consultoría y gestión integral de instalaciones deportivas. Durante los últimos 9 años he compaginado mi trabajo con la actividad docente como profesora en la Universidad Politécnica de Madrid e impartiendo conferencias en Máster de Gestión de Instalaciones Deportivas y en diversos Congresos nacionales e Internacionales.

Entre las publicaciones más relevantes cabe destacar "Ramírez, C., López de Subijana, C., Lorenzo, A., Navandar A., Navia, J. A., Valantine, I., Kreivyte, R. (2017). Analysis of gender differences in dropouts in sports centres located in school campuses. Transformations in Business&Economics. ISSN 1648-4460".

PONENCIA:

“Centro Educativo invisible & Centro Educativo invencible. La diferenciación de tu centro educativo a través de los servicios deportivos.”

22/02/2018 - 18:50

El objetivo de la ponencia es facilitar estrategias de diferenciación a los centros educativos para captar y fidelizar clientes/alumnos, a través de la presentación de casos de éxito de Centros Educativos que se han diferenciado a través de la oferta deportiva escolar y extraescolar.

Los espacios deportivos permiten a los centros educativos diferenciarse a través de la variedad, accesibilidad y seguridad, ofreciendo un abanico de posibilidades no solo a los alumnos, sino también a las familias. Implementar las nuevas tendencias, las actividades más novedosas adaptadas al entorno escolar les permitirá atraer nuevos clientes y retener a los propios. A través del análisis de planes de viabilidad los centros podrán reducir riesgos antes de poner en marcha un proyecto de diferenciación, conocerán la rentabilidad del mismo y podrán adaptarlo para alcanzar la rentabilidad deseada. No podemos olvidar que trabajamos con personas, atendamos todas sus necesidades y desde todas dimensiones (Antes: Dimensión cognitiva, ética y familiar; Ahora: Dimensión física y espiritual; Próximamente: Dimensión social y afectiva).